Sabtu, 12 Mei 2012
Rabu, 18 Januari 2012
peran guru terhadap kebudayaan
Dalam pendidikan terdapat aspek-aspek sosiologi dan budaya karena situasi pendidikan adalah situasi terjadinya hubungan dengan pergaulan sosial dan nilai-nilai budaya. Hubungan dan pergaulan sosial yang ada dalam pendidikan (sekolah) antara lain hubungan antara pendidiki dengan pendidik, pendidik dengan peserta didik, peserta didik dengan peserta didik, pendidik dengan pegawai (staff), peserta didik dengan pegawai (staff).
1. unsur pendidik penting dalam pendidikan sosiologi pendidikan terhadap nilai-nilai budaya, sebab pendidik merupakan peran dari unsur budaya dan kelompok masyarakat, maka pendidik harus dapat memahami, menjelaskan, dan memberi contoh tentang tingkah laku manusia, bagaimana cara berfikirnya, perasaannya, perbuatannya, mentalisasinya, sehingga peserta didik mengerti bagaimana peran kelompok dan bagaimana mental kmasing-masing kelompok.
2. pendidik dipandang sebagai bagian integral dari kebudayaan sebab pendidikan merupakan salah satu unsur dari kebudayaan yang merupakan suatu pola dan hasil tingkah laku yang dipelajari oleh semua anggota masyarakat tertentu tidak lain adalah seorang pendidik, sebagai hasil kebudayaan juuga ditransmisikan dari generasi ke generasi berikutnya.
3. peran pendidik dalam mentransformasikankebudayaan terhadap peserta didik adalah pendidik memberikan informasi atau ilmu pengetahuan yang baru, memberikan karsa, karya yang baru (yang bellum dimiliki oleh peserta didik) tentang kebudayaan yang dimiliki masyarakat kepada peserta didik.
4. peran sekolah sebagai pewaris kebudayaan sebab hasil cipta, karsa, dan karya manusia yang memiliki nilai dan dijunjung tinggi oleh sendirinya, maka anak didik harus diajarkan kebudayaan yang berlangsung dimasyarakat itu sendiri.
5. Peran pendidik sebagai pembaharu kebudayaan yaitu pendidik harus memelihara nilai-nilai budaya, budaya yang tidak sesuai dengan keinginan dan kehendak masyarakat harus dihilangkan. Sedangkan yang sesuai dengan kehendak masyarakat harus dijaga dan dikembangkan, sehingga timbul budaya-budaya baru yang positif dikemudian hari.
1. unsur pendidik penting dalam pendidikan sosiologi pendidikan terhadap nilai-nilai budaya, sebab pendidik merupakan peran dari unsur budaya dan kelompok masyarakat, maka pendidik harus dapat memahami, menjelaskan, dan memberi contoh tentang tingkah laku manusia, bagaimana cara berfikirnya, perasaannya, perbuatannya, mentalisasinya, sehingga peserta didik mengerti bagaimana peran kelompok dan bagaimana mental kmasing-masing kelompok.
2. pendidik dipandang sebagai bagian integral dari kebudayaan sebab pendidikan merupakan salah satu unsur dari kebudayaan yang merupakan suatu pola dan hasil tingkah laku yang dipelajari oleh semua anggota masyarakat tertentu tidak lain adalah seorang pendidik, sebagai hasil kebudayaan juuga ditransmisikan dari generasi ke generasi berikutnya.
3. peran pendidik dalam mentransformasikankebudayaan terhadap peserta didik adalah pendidik memberikan informasi atau ilmu pengetahuan yang baru, memberikan karsa, karya yang baru (yang bellum dimiliki oleh peserta didik) tentang kebudayaan yang dimiliki masyarakat kepada peserta didik.
4. peran sekolah sebagai pewaris kebudayaan sebab hasil cipta, karsa, dan karya manusia yang memiliki nilai dan dijunjung tinggi oleh sendirinya, maka anak didik harus diajarkan kebudayaan yang berlangsung dimasyarakat itu sendiri.
5. Peran pendidik sebagai pembaharu kebudayaan yaitu pendidik harus memelihara nilai-nilai budaya, budaya yang tidak sesuai dengan keinginan dan kehendak masyarakat harus dihilangkan. Sedangkan yang sesuai dengan kehendak masyarakat harus dijaga dan dikembangkan, sehingga timbul budaya-budaya baru yang positif dikemudian hari.
Langganan:
Postingan (Atom)